Chào mừng quý vị đến với Truong THCS Can Kiem.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Gốc > Bài viết > Văn bản ngành > Văn bản Phòng giáo dục >
KẾ HOẠCHGiáo dục pháp luật, đạo đức, nếp sống cho học sinh ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Thạch Thất năm học 2011 - 2012.
Căn cứ Chỉ thị 11/CT-UBND ngày 12/5/2010 của UBND thành phố Hà Nội về tăng cường giáo dục pháp luật đạo đức, nếp sống cho học sinh; công văn số 3209/UBND-VHKG ngày 29/4/2011 của Uỷ ban Nhân dân thành phố Hà Nội về việc tăng cường giáo dục đạo đức, nếp sống và quản lý học sinh; Thực hiện Kế hoạch số 7546/ KH-SGD&ĐT ngày 03/8/2011 của Sở GD&ĐT Hà Nội và căn cứ thực tiễn giáo dục của các nhà trường trên địa bàn huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo xây dựng Kế hoạch giáo dục pháp luật, đạo đức, nếp sống cho học sinh ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Thạch Thất năm học 2011 - 2012 như sau: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU. 1. Mục đích. Giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh (HS) cũng như các cấp lãnh đạo, chính quyền địa phương thấy rõ tầm quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả công tác giáo dục pháp luật, truyền thống lịch sử, văn hóa, lòng tự hào dân tộc, đạo lý uống nước nhớ nguồn cho HS các nhà trường; Tiếp tục nâng cao ý thức tự giác trong HS về thực hiện pháp luật ở mọi lúc, mọi nơi và biết cách tuyên truyền cho những người xung quanh; biết trân trọng, giữ gìn, phát huy những giá trị văn hoá truyền thống của dân tộc, của Thăng Long – Hà Nội; sống trung thực, tự trọng, lành mạnh.2. Yêu cầu. Thực hiện nghiêm túc, đồng bộ các nhiệm vụ gắn với việc giảng dạy hiệu quả Bộ tài liệu Giáo dục nếp sống văn minh - thanh lịch cho học sinh Thủ đô. Chú ý lựa chọn nội dung và hình thức tổ chức các chuyên đề tuyên truyền, giáo dục sao cho phù hợp với thực tiễn nhà trường; Trong quá trình thực hiện, các đơn vị cần có sự phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, các Ban ngành đoàn thể và cha mẹ HS. II. NHIỆM VỤ CHỦ YẾU. 1. Tập trung tuyên truyền, giáo dục trong các nhà trường. - Tiếp tục tuyên truyền hiệu quả cuộc vận động “Xây dựng nếp sống văn hóa người Hà Nội - văn minh, thanh lịch”, “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Các phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, xây dựng “Nhà trường văn hóa - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh thanh lịch”. - Phối hợp với các Ban ngành đoàn thể, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, tổ chức chính trị xã hội đưa nội dung tuyên truyền giáo dục pháp luật, đạo đức, nếp sống tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên, HS, gia đình và cộng đồng. 1.1. Nội dung tuyên truyền, giáo dục. Tiếp tục đi sâu nhằm tạo nền nếp trong HS về những trọng tâm sau:- Giá trị truyền thống văn hoá dân tộc và văn hoá Người Hà Nội;- Tiêu chí HS thanh lịch; Kỹ năng sống; kỹ năng giao tiếp, ứng xử.- Ý thức thực hiện pháp luật; tham gia có hiệu quả các hoạt động: Bảo vệ môi trường; đảm bảo TTATGT; phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội… 2.2. Hình thức tuyên truyền, giáo dục.- Tổ chức truyền thông, tọa đàm, giao lưu, hội thảo, chuyên đề, sinh hoạt câu lạc bộ hoặc các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, tham quan, nói chuyện chuyên đề, sinh hoạt đầu tuần, bài thi tìm hiểu…; - Sử dụng hệ thống thông tin đại chúng trong và ngoài nhà trường: Đài phát thanh, tập san, bảng tin…; - Tiến hành hoạt động tuyên truyền cổ động trực quan (panô, băng zôn, cờ phướn, khẩu hiệu…). 2. Nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh. Tiếp tục thực hiện hiệu quả Đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường” thuộc Chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật của Chính phủ từ năm 2008 đến năm 2012 (được phê duyệt tại Quyết định số 1928/QĐ-TTg, ngày 20/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ). Trong đó chú trọng yêu cầu kết hợp phổ biến giáo dục pháp luật với giáo dục đạo đức; lồng ghép hoạt động PBGDPL với các cuộc vận động, các phong trào thi đua và các hoạt động kỷ niệm lớn trong năm. Thực hiện nghiêm túc Chương trình giáo dục pháp luật trong các môn học chính khoá theo quy định của Bộ GD&ĐT; Tích hợp có hiệu quả trong các môn học và hoạt động ngoài giờ lên lớp các nội dung giáo dục pháp luật về dân số, môi trường, giao thông, phòng chống matuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội…; Đẩy mạnh hơn nữa công tác giáo dục HS thực hiện Luật giao thông đường bộ, Luật bảo vệ môi trường nhằm giúp HS nhận thức đúng đắn mối quan hệ cá nhân mình với cộng đồng xã hội, giữa con người với thiên nhiên; Từ đó nâng cao hơn nữa ý thức trách nhiệm và thực hiện quyền công dân trong mọi mặt hoạt động của đời sống cho HS.3. Nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống đạo đức cho học sinh. Tiếp tục giáo dục truyền thống lịch sử dân tộc và văn hoá người Hà Nội cho HS. Khắc sâu và khơi dậy trong HS ý thức kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của đất nước và Thủ đô; trân trọng bản sắc dân tộc trên các mặt của đời sống chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội; niềm tự hào, tự tôn dân tộc; Duy trì hiệu quả các cuộc thi tìm hiểu về Thăng Long – Hà Nội đã được tổ chức để tiếp tục giáo dục HS ý thức tìm hiểu giá trị các di tích lịch sử của Thủ đô; tạo dựng tình yêu, niềm tự hào về đất nước, Thủ đô ngàn năm văn hiến và truyền thống của địa phương; Phát huy hiệu quả đạt được trong công tác giáo dục truyền thống của ngành GD&ĐT Thủ đô, huyện Thạch Thất và nhà trường. Tăng cường tổ chức các hoạt động sinh hoạt tại phòng truyền thống của nhà trường cho HS nhằm giới thiệu và tôn vinh những tấm gương tiêu biểu của các thế hệ cán bộ, giáo viên, HS nhà trường, của ngành giáo dục; góp phần thúc đẩy tinh thần tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên trong học tập và rèn luyện của HS; Phối hợp với Hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ HS, thiết lập mối quan hệ chặt chẽ giữa 3 yếu tố gia đình - nhà trường - xã hội. Từ đó giáo dục HS ý thức xây dựng gia đình hiếu học, gia đình văn hoá mới, tạo môi trường giáo dục tốt cho HS. 4. Giáo dục hiệu quả kỹ năng sống, văn hoá giao tiếp, ứng xử cho học sinh. - Tiếp tục phổ biến sâu rộng trong HS tiêu chuẩn “Nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch” và các tiêu chí Học sinh thanh lịch của ngành GD&ĐT Thủ đô; Tổ chức giảng dạy hiệu quả Bộ tài liệu Giáo dục nếp sống thanh lịch - văn minh cho học sinh; - Nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện để trang bị cho HS không chỉ có kiến thức văn hoá mà còn có kiến thức cuộc sống xã hội. Tập trung giáo dục HS kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp trong gia đình, nhà trường và nơi công cộng. Chú trọng, nâng cao giáo dục HS văn hoá giao tiếp, ứng xử với những người xung quanh, với thiên nhiên, môi trường; trong đó những hành vi như biết chấp hành pháp luật, bảo vệ môi trường, nói lời cám ơn, xin lỗi, biết thông cảm và sẻ chia… cần được giáo dục thường xuyên, đánh giá cụ thể theo nội quy nhà trường để khen, chê rõ ràng đạt hiệu quả giáo dục cao. III. KINH PHÍ THỰC HIỆN. Các trường học sử dụng kinh phí thực hiện kế hoạch trong nguồn ngân sách hàng năm được cấp cho các hoạt động giáo dục và đào tạo theo phân cấp quản lý nhà nước hiện hành; hoặc huy động từ sự đóng góp tự nguyện của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước theo quy định của pháp luật. IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. 1. Trách nhiệm.- Phòng GD&ĐT: Căn cứ tình hình của huyện xây dựng kế hoạch của ngành GD&ĐT, hướng dẫn các trường Mầm non, Tiểu học, THCS xây dựng kế hoạch; tổ chức chỉ đạo thực hiện kế hoạch; sơ kết, tổng kết công tác kịp thời tuyên dương khen thưởng những tập thể, cá nhân đạt thành tích xuất sắc và tổng hợp kết quả báo cáo gửi về Sở Giáo dục và Đào tạo đúng thời gian quy định. - Các trường học: Căn cứ vào nhiệm vụ được giao và tình hình thực tiễn của nhà trường, xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai thực hiện, sơ kết, tổng kết, tuyên dương khen thưởng tập thể và cá nhân đạt thành tích xuất sắc; tổng hợp kết quả, báo cáo gửi về Phòng Giáo dục và Đào tạo đúng thời gian quy định.2. Tiến độ thực hiện. - Từ tháng 9 năm 2011 đến tháng 7 năm 2012, các nhà trường triển khai thực hiện kế hoạch;- Tuần 2 tháng 12/2011 và tuần 3 tháng 5/2012 (kết thúc học kì I và học kì II của năm học) các trường học báo cáo kết quả công tác triển khai kế hoạch bằng văn bản về Phòng Giáo dục và Đào tạo và địa chỉ email: dangcuonggd@gmail.com">dangcuonggd@gmail.com để tổng hợp báo cáo Sở GD&ĐT Hà Nội. - Cuối năm học 2011 - 2012 sơ kết việc thực hiện Kế hoạch.Phòng GD&ĐT đánh giá công tác thi đua việc triển khai thực hiện kế hoạch và chế độ báo cáo của các nhà trường. Yêu cầu các trường Mầm non, Tiểu học nghiêm túc thực hiện kế hoạch ./.
LỊCH TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ VỀ TUYÊN TRUYỀN PHÁP LUẬT, ĐẠO ĐỨC, NẾP SỐNG NĂM HỌC 2011 – 2012.(Kèm theo Kế hoạch số:234 /KH-PGD&ĐT ngày 15 tháng 8 năm 2011 của Phòng GD&ĐT)Tháng 8/2011: - Tổ chức truyền thông cho cán bộ, giáo viên cốt cán về công tác PBGDPL trong nhà trường - Tổng kết Quy chế phối hợp an ninh trường học…, Kế hoạch Liên ngành về ATGT; Sơ kết mô hình điểm triển khai các biện pháp đảm bảo TTATGT và sử dụng điện thoại di động giai đoạn 1; triển khai giai đoạn 2; Tháng 9/2011: - Triển khai “Tháng ATGT”; Kế hoạch Liên ngành về thực hiện các biện pháp đảm bảo trật tự ATGT; Kế hoạch thực hiện mô hình điểm ATGT… - Truyền thông điểm về công tác thực hiện Đề án “Nâng cao chất lượng PBGDPL trong nhà trường”; - Tổ chức các chuyên đề về công tác PBGDPL; - Tổ chức thi viết về công tác bảo vệ rừng và phòng cháy rừng;Tháng 10/ 2011: - Hội thảo trao đổi nghiệp vụ nâng cao chất lượng PBGDPL; - Thực hiện các hoạt động của mô hình điểm ATGT - Tổ chức Toạ đàm về công tác bảo vệ môi trường; - Tổ chức Sinh hoạt Câu lạc bộ Pháp luật; - Chấm thi và tổng kết thi về công tác bảo vệ rừng và phòng cháy rừng;Tháng 11,12/ 2010: - Truyền thông về phòng, chống HIV/AIDS; - Truyền thông phòng, chống tội phạm và các TNXH; - Kiểm tra các hoạt động của cơ sở; - Đánh giá các hoạt động GD đạo đức tác phòng người HN; - Đánh giá hoạt động mô hình điểm ATGT… Tháng 1,2,3/ 2012: - Tổ chức các chuyên đề thực hiện Đề án “Nâng cao chất lượng PBGDPL trong nhà trường”; - Tổ chức Giao lưu thực hiện nếp sống văn minh - thanh lịch cho HSSV; - Tổ chức Hội thảo trao đổi nghiệp vụ PBGDPL;- Tổ chức toạ đàm nhân rộng hiệu quả Sinh hoạt CLB giáo dục pháp luật;Tháng 4,5,6/ 2012: - Kiểm tra các hoạt động của cơ sở;- Sơ kết, đánh giá các hoạt động. ( Nội dung cụ thể về các cuộc thi, tập huấn khi có hướng dẫn của Sở, Phòng GD&ĐT sẽ triển khai tới các trường sau)
Phùng Thị Danh @ 10:52 31/08/2011
Số lượt xem: 378
Chương trinh giáo dục nếp sống cho học sinh
| UBND HUYỆN THẠCH THẤTPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 234 / KH - GD |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Thạch Thất, ngày 15 tháng 8 năm 2011 |
Căn cứ Chỉ thị 11/CT-UBND ngày 12/5/2010 của UBND thành phố Hà Nội về tăng cường giáo dục pháp luật đạo đức, nếp sống cho học sinh; công văn số 3209/UBND-VHKG ngày 29/4/2011 của Uỷ ban Nhân dân thành phố Hà Nội về việc tăng cường giáo dục đạo đức, nếp sống và quản lý học sinh; Thực hiện Kế hoạch số 7546/ KH-SGD&ĐT ngày 03/8/2011 của Sở GD&ĐT Hà Nội và căn cứ thực tiễn giáo dục của các nhà trường trên địa bàn huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo xây dựng Kế hoạch giáo dục pháp luật, đạo đức, nếp sống cho học sinh ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Thạch Thất năm học 2011 - 2012 như sau: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU. 1. Mục đích. Giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh (HS) cũng như các cấp lãnh đạo, chính quyền địa phương thấy rõ tầm quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả công tác giáo dục pháp luật, truyền thống lịch sử, văn hóa, lòng tự hào dân tộc, đạo lý uống nước nhớ nguồn cho HS các nhà trường; Tiếp tục nâng cao ý thức tự giác trong HS về thực hiện pháp luật ở mọi lúc, mọi nơi và biết cách tuyên truyền cho những người xung quanh; biết trân trọng, giữ gìn, phát huy những giá trị văn hoá truyền thống của dân tộc, của Thăng Long – Hà Nội; sống trung thực, tự trọng, lành mạnh.2. Yêu cầu. Thực hiện nghiêm túc, đồng bộ các nhiệm vụ gắn với việc giảng dạy hiệu quả Bộ tài liệu Giáo dục nếp sống văn minh - thanh lịch cho học sinh Thủ đô. Chú ý lựa chọn nội dung và hình thức tổ chức các chuyên đề tuyên truyền, giáo dục sao cho phù hợp với thực tiễn nhà trường; Trong quá trình thực hiện, các đơn vị cần có sự phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, các Ban ngành đoàn thể và cha mẹ HS. II. NHIỆM VỤ CHỦ YẾU. 1. Tập trung tuyên truyền, giáo dục trong các nhà trường. - Tiếp tục tuyên truyền hiệu quả cuộc vận động “Xây dựng nếp sống văn hóa người Hà Nội - văn minh, thanh lịch”, “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Các phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, xây dựng “Nhà trường văn hóa - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh thanh lịch”. - Phối hợp với các Ban ngành đoàn thể, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, tổ chức chính trị xã hội đưa nội dung tuyên truyền giáo dục pháp luật, đạo đức, nếp sống tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên, HS, gia đình và cộng đồng. 1.1. Nội dung tuyên truyền, giáo dục. Tiếp tục đi sâu nhằm tạo nền nếp trong HS về những trọng tâm sau:- Giá trị truyền thống văn hoá dân tộc và văn hoá Người Hà Nội;- Tiêu chí HS thanh lịch; Kỹ năng sống; kỹ năng giao tiếp, ứng xử.- Ý thức thực hiện pháp luật; tham gia có hiệu quả các hoạt động: Bảo vệ môi trường; đảm bảo TTATGT; phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội… 2.2. Hình thức tuyên truyền, giáo dục.- Tổ chức truyền thông, tọa đàm, giao lưu, hội thảo, chuyên đề, sinh hoạt câu lạc bộ hoặc các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, tham quan, nói chuyện chuyên đề, sinh hoạt đầu tuần, bài thi tìm hiểu…; - Sử dụng hệ thống thông tin đại chúng trong và ngoài nhà trường: Đài phát thanh, tập san, bảng tin…; - Tiến hành hoạt động tuyên truyền cổ động trực quan (panô, băng zôn, cờ phướn, khẩu hiệu…). 2. Nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh. Tiếp tục thực hiện hiệu quả Đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường” thuộc Chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật của Chính phủ từ năm 2008 đến năm 2012 (được phê duyệt tại Quyết định số 1928/QĐ-TTg, ngày 20/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ). Trong đó chú trọng yêu cầu kết hợp phổ biến giáo dục pháp luật với giáo dục đạo đức; lồng ghép hoạt động PBGDPL với các cuộc vận động, các phong trào thi đua và các hoạt động kỷ niệm lớn trong năm. Thực hiện nghiêm túc Chương trình giáo dục pháp luật trong các môn học chính khoá theo quy định của Bộ GD&ĐT; Tích hợp có hiệu quả trong các môn học và hoạt động ngoài giờ lên lớp các nội dung giáo dục pháp luật về dân số, môi trường, giao thông, phòng chống matuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội…; Đẩy mạnh hơn nữa công tác giáo dục HS thực hiện Luật giao thông đường bộ, Luật bảo vệ môi trường nhằm giúp HS nhận thức đúng đắn mối quan hệ cá nhân mình với cộng đồng xã hội, giữa con người với thiên nhiên; Từ đó nâng cao hơn nữa ý thức trách nhiệm và thực hiện quyền công dân trong mọi mặt hoạt động của đời sống cho HS.3. Nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống đạo đức cho học sinh. Tiếp tục giáo dục truyền thống lịch sử dân tộc và văn hoá người Hà Nội cho HS. Khắc sâu và khơi dậy trong HS ý thức kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của đất nước và Thủ đô; trân trọng bản sắc dân tộc trên các mặt của đời sống chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội; niềm tự hào, tự tôn dân tộc; Duy trì hiệu quả các cuộc thi tìm hiểu về Thăng Long – Hà Nội đã được tổ chức để tiếp tục giáo dục HS ý thức tìm hiểu giá trị các di tích lịch sử của Thủ đô; tạo dựng tình yêu, niềm tự hào về đất nước, Thủ đô ngàn năm văn hiến và truyền thống của địa phương; Phát huy hiệu quả đạt được trong công tác giáo dục truyền thống của ngành GD&ĐT Thủ đô, huyện Thạch Thất và nhà trường. Tăng cường tổ chức các hoạt động sinh hoạt tại phòng truyền thống của nhà trường cho HS nhằm giới thiệu và tôn vinh những tấm gương tiêu biểu của các thế hệ cán bộ, giáo viên, HS nhà trường, của ngành giáo dục; góp phần thúc đẩy tinh thần tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên trong học tập và rèn luyện của HS; Phối hợp với Hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ HS, thiết lập mối quan hệ chặt chẽ giữa 3 yếu tố gia đình - nhà trường - xã hội. Từ đó giáo dục HS ý thức xây dựng gia đình hiếu học, gia đình văn hoá mới, tạo môi trường giáo dục tốt cho HS. 4. Giáo dục hiệu quả kỹ năng sống, văn hoá giao tiếp, ứng xử cho học sinh. - Tiếp tục phổ biến sâu rộng trong HS tiêu chuẩn “Nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch” và các tiêu chí Học sinh thanh lịch của ngành GD&ĐT Thủ đô; Tổ chức giảng dạy hiệu quả Bộ tài liệu Giáo dục nếp sống thanh lịch - văn minh cho học sinh; - Nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện để trang bị cho HS không chỉ có kiến thức văn hoá mà còn có kiến thức cuộc sống xã hội. Tập trung giáo dục HS kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp trong gia đình, nhà trường và nơi công cộng. Chú trọng, nâng cao giáo dục HS văn hoá giao tiếp, ứng xử với những người xung quanh, với thiên nhiên, môi trường; trong đó những hành vi như biết chấp hành pháp luật, bảo vệ môi trường, nói lời cám ơn, xin lỗi, biết thông cảm và sẻ chia… cần được giáo dục thường xuyên, đánh giá cụ thể theo nội quy nhà trường để khen, chê rõ ràng đạt hiệu quả giáo dục cao. III. KINH PHÍ THỰC HIỆN. Các trường học sử dụng kinh phí thực hiện kế hoạch trong nguồn ngân sách hàng năm được cấp cho các hoạt động giáo dục và đào tạo theo phân cấp quản lý nhà nước hiện hành; hoặc huy động từ sự đóng góp tự nguyện của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước theo quy định của pháp luật. IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. 1. Trách nhiệm.- Phòng GD&ĐT: Căn cứ tình hình của huyện xây dựng kế hoạch của ngành GD&ĐT, hướng dẫn các trường Mầm non, Tiểu học, THCS xây dựng kế hoạch; tổ chức chỉ đạo thực hiện kế hoạch; sơ kết, tổng kết công tác kịp thời tuyên dương khen thưởng những tập thể, cá nhân đạt thành tích xuất sắc và tổng hợp kết quả báo cáo gửi về Sở Giáo dục và Đào tạo đúng thời gian quy định. - Các trường học: Căn cứ vào nhiệm vụ được giao và tình hình thực tiễn của nhà trường, xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai thực hiện, sơ kết, tổng kết, tuyên dương khen thưởng tập thể và cá nhân đạt thành tích xuất sắc; tổng hợp kết quả, báo cáo gửi về Phòng Giáo dục và Đào tạo đúng thời gian quy định.2. Tiến độ thực hiện. - Từ tháng 9 năm 2011 đến tháng 7 năm 2012, các nhà trường triển khai thực hiện kế hoạch;- Tuần 2 tháng 12/2011 và tuần 3 tháng 5/2012 (kết thúc học kì I và học kì II của năm học) các trường học báo cáo kết quả công tác triển khai kế hoạch bằng văn bản về Phòng Giáo dục và Đào tạo và địa chỉ email: dangcuonggd@gmail.com">dangcuonggd@gmail.com để tổng hợp báo cáo Sở GD&ĐT Hà Nội. - Cuối năm học 2011 - 2012 sơ kết việc thực hiện Kế hoạch.Phòng GD&ĐT đánh giá công tác thi đua việc triển khai thực hiện kế hoạch và chế độ báo cáo của các nhà trường. Yêu cầu các trường Mầm non, Tiểu học nghiêm túc thực hiện kế hoạch ./.
| Nơi nhận: - UBND huyện; (Để b/c)- Sở GD&ĐT Thành phố; - Ban Tuyên giáo Huyện ủy;- Lãnh đạo, chuyên viên phòng GD&ĐT; - Các trường Mầm non, Tiểu học, THCS;- Lưu VT. | TRƯỞNG PHÒNG (Đã ký) Nguyễn Quốc Mạnh |
Phùng Thị Danh @ 10:52 31/08/2011
Số lượt xem: 378
Số lượt thích:
0 người
- hướng dẫn chuẩn bị khai giảng (31/08/11)
- hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 dự thảo (31/08/11)
- Danh sách nhận học bổng (02/02/11)
- huong dan thi giao viengioi (04/01/11)
- huong dan nhiem vu,ke hoach nam hoc (04/01/11)
Các ý kiến mới nhất